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Cargo publico para supervisão e orientação educacional
Entre os princípios éticos que sustentam a prática do
Supervisor Escolar, no seu trabalho de dedicar-se à tarefa da
organização do processo de formação/transformação de práticas
que favoreçam a construção da autonomia, através de relações
de entendimento sobre a realidade / o mundo, o que se destaca
dos demais é:
(A) ser capaz de perceber a individualidade do outro, embora
imponha soluções e critérios obrigatórios para o exercício
da profissão;
(B) divulgar os fracassos observados em um ou mais
profissionais como exemplo para que não haja reincidência
dos mesmos;
(C) reconhecer o indivíduo como síntese de múltiplas
determinações, ajudando-o a aceitar o poder da dominação;
(D) ser solidário, numa sociedade competitiva, afirmando sua
convicção na individualidade / subjetividade do outro, sem
perder de vista o coletivo;
(E) entender que a escola pública está impregnada da lógica da
organização capitalista de trabalho e como tal, deve ser o
agente de controle da produção
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