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Libras no ensino de matemática para alunos surdos
A inclusão escolar proporcionou a oportunidade de alunos com deficiência auditiva, de estudarem em escolas comuns. Diante dessa realidade, qual a dificuldade que professores encontram para ensinar matemática?
O motivo da pergunta é conhecer as dificuldades encontradas pelos professores e a resposta me ajudará em um trabalho sobre Libras.
oi elaine!!! bom eu penso que a maior dificuldade de um professor de matemática ou de qualquer outra matéria, não é o ensinar em si, mas sim o se comunicar. a inclusão de alunos com pne é exigida por lei e eu concordo, o problema está na formação do professor, ele naõ está capacitado em libras para se comunicar com o aluno. eu acho que a partir do momento que a comunicação deixar de ser uma barreira, tudo vai caminhar, ouvintes e não ouvintes.
e mais uma coisa, os deficientes auditivos não são analfabetos, pelo contrario, são alfabetizados como os ouvintes, sabem ler e escrever, o que já dispensa o tradutor para a realização de uma prova, é só ler e responder!!!
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as dificuldades que os professores podem encontrar é de como ensinar o aluno como exemplo a matemática. Para os professores o maior desafio é colocar as equações e contas na libra!
Outra dificuldade que existe são as provas, nelas os deficiêntes auditivos tem de ter a ajuda de um tradutor!