S fragmentos de acordo com as concepções de leitura:

borracha — Sat, 17 Sep 2016 19:15:27 +0000

Assinale os fragmentos de acordo com as concepções de leitura:
(1) leitura como ato de decodificação.
(2) leitura como um ato de cognição e compreensão.
(3) leitura como prática dialógica de interação entre leitor, autor e outros contextos.

( ) A língua é um código, ou seja, um sistema de sinais convencionais, devendo o aluno associar o fonema ao grafema.
( ) As propostas de ensino baseadas nesta concepção atribuem grande importância à habilidades de reprodução oral do texto, pois consideram que o aluno lê quando faz a transposição de um código escrito ao código oral.
( ) A leitura é vista como um ato de se colocar em relação a um texto, associando-o a leituras anteriores e a leituras diversas presentes nele, facilitando possibilidades infinitas de réplicas (posicionamentos), capazes de gerar novos textos.
( ) O estudo do texto busca o entendimento do que está posto no texto, nas informações que o leitor traz à tona através de suas percepções e capacidades cognitivas.
A sequência correta é:

PCNS LIVROS DIDATICOS PASSARAM SENSIVEIS ALTERAÇOES

borracha — Sat, 17 Sep 2016 19:12:06 +0000

Ler é adentrar outros mundos possíveis. É questionar a realidade para compreendê-la melhor, é distanciar-se do texto e assumir uma postura crítica frente ao que de fato se diz e ao que se quer dizer, é assumir a cidadania no mundo da cultura escrita…” (LERNER, Delia. Programa de Formação de Professores Alfabetizadores – Letra e Vida. M2UET2. p.1).

Podemos dizer que prevalece, na citação acima, a concepção de:

a)
Leitura como um ato de cognição e compreensão.
b)
Leitura como um ato de decodificação.
c)
Leitura como interação entre leitor e autor.
d)
Leitura como prática dialógica que envolve o texto, o leitor e o contexto.
e)
Leitura como associação do grafema ao fonema.

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S fragmentos de acordo com as concepções de leitura:

PCNS LIVROS DIDATICOS PASSARAM SENSIVEIS ALTERAÇOES